在时光褶皱里打捞

永恒的人性之光;部编版教材六年级下册第三单元;文本文学化解读;（一）文本地位解读;“我”从早晨等到傍晚

母亲忙碌

最终未能兑现承诺

;（三）文本语言解读;（三）文本语言解读;（三）文本语言解读;（三）文本语言解读;（四）文本结构解读;（四）文本结构解读;;;;本单元归属于“文学阅读和创意表达”任务群，文学作品课标在这个学习任务群里面明确了各个学段的学习要求，其中六下册属于第三学段，它对应要求是“阅读表现人和社会的优秀文学作品，走进广阔的文学艺术