《勤快人和懒惰人》人音版（北京）小学音乐一年级下册第四单元

审美感知：能感受歌曲《勤快人和懒惰人》诙谐、风趣的音乐情绪，感知不同速度（快与慢）塑造的音乐形象差异，体会音乐对生活场景的艺术表现。艺术表现：能用不同速度（稍快与稍慢）演唱歌曲中“勤快人”和“懒惰人”的对应乐句；能与同伴合作完成分组接唱和边唱边表演的活动。文化理解：通过学习美国童谣《勤快人和懒惰人》，初步体验不同文化背景下音乐作品的共通趣味（对勤劳与懒惰的道德评判），并将音乐要素“速度”联系到生活中的具体观察。创意实践：能够根据提示寻找并表达生活中的快与慢现象，并能与他人合作，通过“走一走”等肢体律动练习，表现不同的节拍与速度。核心素