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文档摘要

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高中化学家庭小实验教学设计与实施效果评价论文

摘要：高中化学学科以实验为基础，传统课堂实验常受限于课时、场地及器材，难以满足学生个性化探究需求。家庭小实验作为课堂实验的延伸与补充，以其生活化、低成本、高参与度的特点，为学生提供了“随时随地做化学”的机会。本文立足核心素养导向，探讨高中化学家庭小实验教学的设计原则、实施路径及效果评价策略，通过实证分析验证其对提升学生实验能力、科学思维及学习兴趣的积极作用，为一线教师提供可操作的教学参考。

关键词：高中化学；家庭小实验；教学设计；实施效果；核心素养

一、引言

化学是“以实验为基础的科学”，实验不仅是化学知识的载体，更是培养学生科学素养的关键途