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《骆驼祥子》作为统编七年级下册语文第三单元名著导读板块的指定阅读书目，

既展现出深厚的文学价值，又具有显著的教学价值。将体验式教学应用于《骆驼祥子》

名著导读教学研究，有利于进一步挖掘其教学价值，引导学生在活动的参与和体验中

实现知识的内化、能力的培养和品质的形成，也为教师开展《骆驼祥子》名著导读教

学提供切实参考，推动名著导读教学扎实落地，提升教学实效。

本研究以统编初中语文教材中的名著导读《骆驼祥