初中九年级英语Unit13“环境保护”听说课教学设计（SectionB1a1d）

一、教学内容分析

从《义务教育英语课程标准（2022年版）》出发，本课时教学定位于“人与社会”和“人与自然”主题范畴下的“环境保护”子议题，是发展学生语言能力、培育生态意识、践行社会责任的关键载体。在知识技能图谱上，本课承接SectionA关于污染现象的描述，进阶至探讨具体的环保行动与解决方案。核心语言聚焦于情态动词（should,could,oughtto）和动词短语（如：stopdoing,trytodo,remembertodo）在提建议语境中的综合运用，认知要求从理解提升至在新情