第一单元《辨别方向》第2课《利用自然物辨别方向》核心素养教案

教材分析

本课是小学科学中“地球与宇宙科学”领域的内容，以“辨别方向”为核心，从北极星定位

引入，通过积雪融化、生物生长特点等自然现象，引导学生发现自然规律与方向的关联。教材采

用“聚焦—探索—研讨—拓展”的结构，注重生活实践与科学探究的结合，帮助学生建立“自然

现象可用于方向判断”的科学认知，培养野外生存与观察能力。