汇报人：;目录;文学化解读;文本地位解读;;文本语言解读;文本语言解读;感知;文本情志解读;教学化解读;“文学阅读与创意表达”学习任务群第二学段第2条要求“阅读描绘大自然、表现人类美好情感的诗歌、散文等文学作品，结合自己的生活体验，尝试用文学语言表达自己热爱自然、珍爱生命的情感。”;深度比对文本，明晰人文主题内涵;深度比对文本，明晰人文主题内涵;;纵横