2.气温三年级下册第一单元青岛版五四制

目录1情境.问题2探究.实践3反思.评价4拓展.迁移5回顾.练习

科学观念：1.知道空气的冷热程度叫做气温，明确天气预报中的气温是在室外空旷、空气流通、无太阳直射的百叶箱内测得的。2.掌握一天中气温变化的大致规律，理解不同场所气温存在差异的原因。科学思维：1.能通过分析不同场所的气温数据，推理出环境因素（光照、通风）对气温的影响。2.能根据气温变化曲线图，归纳、总结一天中气温的变化特点，提升数据分析能力。探究实践：1.学会气温计的正确使用方法，能在统一时刻测量室内、室外阳光下、室外背阴处的气温，并规范填写记录表。2.能按照“固定时间、固定地点