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文档摘要

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小学美术广播课程设计与审美教育实践论文

摘要：本文以小学美术广播课程为研究对象，探讨如何通过课程设计与审美教育实践相结合，提高学生的美术素养和审美能力。文章首先提出问题，分析当前小学美术广播课程中存在的问题，然后结合实际案例，提出针对性的设计策略和审美教育实践方法。

关键词：小学美术广播课程，课程设计，审美教育，实践

一、问题的提出

（一）1.当前小学美术广播课程内容单一，缺乏创新性

在当前的小学美术广播课程中，教学内容往往过于注重基础技能的训练，而忽视了学生的个性化发展和审美需求的满足。具体表现在以下三个方面：

首先，课程内容过于注重绘画技能的培养，而忽略了其他艺术门类如雕塑、设计、摄影等