基本信息

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文档摘要

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《克与公斤认识》教学设计

1、在实际操作活动中，初步认识质量单位克和公斤，

2、初步建立克和公斤质量观念，懂得1公斤=1000克

3、在测量活动中，初步理解用秤称物体措施。

能力目：

1、发展学生分析、比较、抽象、概括能力，激发学生学习爱好。

2、培养学生观测能力、动手操作能力及合作学习能力。

3、在处理实际问题过程中，培养学生估算意识。

情感目：

1、引导学生关怀生活，在生活中学习和运用数学。

2、使学生感悟数学知识内在联络逻辑之美，提高审美意识。

二、教学重点：

1、初步认识质量