人教大同版四年级下册人教大同版四年级下册教学目标理解良好习惯的文化内涵和英文回信的格式要求，掌握单元核心句型，能准确完成课堂中等难度练习。学习理解能清晰描述良好习惯，独立完成符合格式、语言通顺的英文回信，准确率达88%以上。应用实践小组合作完成“良好习惯分享+回信展示”任务，能连贯呈现“介绍良好习惯-描述一周活动-展示回信”的完整流程（如“Theearlybirdgetstheworm.Iusuallygetupearly.Thisismyreplyletter.”）；结合生活场景，给朋友写一封关于周末活动邀请的回信，实