小学英语五年级上册Module3‘AttheWeekend’主题词汇探究式教学设计

一、教学内容分析

??本课教学立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》，对应“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”子主题，具体聚焦于“周末活动安排”。从知识技能图谱看，本模块词汇（如visit,British,museum,weekend,place,wheel,wonderful,understand,postcard,hour,mountain）并非孤立存在，它们是学生从低年级简单动词、名词向更高阶的、可用于描述复杂活动和体验的主题词汇群过渡的关键节点，上承已学的一般现在时