第三单元第5课时认识计数单位“万”及数位顺序表教学设计

教学目标：

1．知识技能：认识“万”及对应数位，掌握个、十、百、千、万的进率关系；学会“一万”的读写方法，能借助模型感知其数量大小；运用计数单位知识，解决“几个百/千对应多少”的实际问题。

2．素养能力：理解“满10进1”规律，准确建立万以内数的计数单位与数位关联；发展数感，提升对万以内数的计数体系的理解与应用能力。

重点难点：

1．教学重点：认识计数单位“万”，明确相邻计数单位进率及万以内数位顺序。

2．教学难点：理解“满10进1”规律，准确建立万以内数的计数单位与数位关联。

教学流程

一、课前导入

【设计意图】通过算盘读写数练习