第三单元第6课时万以内数的读法教学设计

教学目标：

1．知识技能：能说出计数器上万以内数的组成，明确各数位意义；熟练运用读数规则，正确读出含0的万以内数；运用万以内数的读法知识解决生活中的实际问题。

2．素养能力：准确处理读数时中间、末尾的0，区分不同位置0的读法差异；发展数感与符号意识，提升对万以内数的理解与表达能力。

重点难点：

1．教学重点：掌握万以内数的组成，能依据读数规则正确读出万以内的数。

2．教学难点：准确处理读数时中间、末尾的0，区分不同位置0的读法差异。

教学流程

一、课前导入

【设计意图】通过数位进率和数的组成练习，巩固万以内数的基础认知；以千以内数的读法为切入点，自