《比的化简》教学教案

一、教学目标：

1、在实际情境，让学生体会化简比的必要性，进一步体会比的意义。

2、在观察、比较理解什么是化简比，会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比，并能

解决一些简单的实际问题。

3、促进知识迁移，培养学生的概括能力。

4、体验知识的相通性以及数学与生活的联系。

二、教学重难点：正确运用商不变的性质或分数的基本性质来化简比。

三、教学准备：两杯