*循环结构（二）第14课学习目标01课堂导入02新知探究03知识总结04课后练习05目录CONTENTS学习目标1理解计次循环和条件循环的概念，能区分它们的适用场景2掌握计次循环的计数逻辑，以及条件循环的两种执行形式3能对比分析计次循环与条件循环的异同PART1课堂导入我们来对比两个场景：第一个是“给全班45位同学依次发作业本”，第二个是“在超市排队结账，直到轮到自己为止”。这两个过程有什么不一样？发45本作业本是次数固定的，而“排队结账”是看前面的人是否走完来决定何时轮到自己。这正好对应了我们今天要学的两种循环：计次循环和条件循环。本