基本信息

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文档摘要

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小学信息技术六年级下册“走近机器人”教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》“跨学科主题”与“人工智能与智慧社会”模块的启蒙部分，是学生从传统数字工具应用迈向智能系统认知与实践的关键转折点。课程内容以“机器人”为载体，旨在引导学生从生活经验出发，初步建构关于智能实体的系统性认知。其知识图谱包含三个层次：感知层（识别生活中的机器人实例与形态）、概念层（理解机器人“感知决策执行”的核心工作原理与三大基本特征）及应用启蒙层（体验简单的机器人指令设计与模拟搭建），这三个层次共同构成了从具体现象到抽象原理，再到初步实践应用的认知链条，为后续学习机器人编程与控制