第一单元《单元思考与行动》议题式教学设计

核心素养目标

1.政治认同：认同中国共产党依宪执政的理念，理解宪法在国家治理中的核心地位，增强对中国特色社会主义法治道路的认同与自信。

2.道德素养：树立尊重宪法、敬畏法律的道德情怀，养成守法光荣、违法可耻的道德风尚，自觉以宪法规范约束自身行为。

3.法治观念：明确宪法是根本活动准则，具有最高法律效力，树立宪法至上的法治理念，学会运用宪法维护自身合法权益。

4.健全人格：通过参与情境探究、合作讨论等活动，培养理性思考、辩证分析的能力，形成尊重规则、崇尚法治的健全人格。

5.责任意识：认识到宪法与个人生活的密切联系，主动承担宣传宪法、维护宪