基于科学探究能力培养的高中化学实验课程教学改革研究论文

**摘要**

随着新一轮课程改革的深入，高中化学实验教学作为培养学生科学探究能力的重要载体，其改革势在必行。当前教学中仍存在目标与能力培养脱节、探究学习形式化等问题，制约了学生核心素养的发展。本研究立足教学实践，分析高中化学实验课程在科学探究能力培养中的现实困境，探索以学生为主体的教学改革路径，旨在为提升实验教学实效提供可操作的策略，真正实现“以实验促探究，以探究育素养”的教学目标。

**关键词**：科学探究能力；高中化学；实验教学；教学改革；核心素养

###一、问题的提出

高中化学实验是连接理论与实践的桥梁，更是培养学生科学探究能力的