核心素养导向的初中英语单元整体教学设计——以“我的多彩周末”为例

一、教学内容分析

??本课基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》，隶属于“人与社会”及“人与自我”主题范畴下的“日常活动”与“休闲娱乐”子主题。从知识技能图谱看，本单元的核心在于掌握描述过去活动的动词过去式（规则与不规则变化），并能在“Whatdidyoudolastweekend?”“Didyou…?”等句式中进行准确运用。这是对一般现在时与现在进行时的延伸，亦为后续深入学习过去进行时等复合时态奠定关键的时态认知基础。其认知要求从识记动词过去式形态，提升至在真实或拟真情境中理解与应用，完成从知识到能力的跨越