第二单元第2课时按每几个一份平均分教学设计

一、教材内容分析

1.知识内涵

（1）本课时内容是在学生初步认识平均分与除法意义基础上的深化，聚焦“包含除”的应用，为表内除法系统学习及复杂除法问题解决筑牢基础，是连接生活与数学运算的关键环节。

（2）内容通过生活情境与游戏活动双维度呈现：分葡萄情境以插图展示18串葡萄的分法问题，例题设每人分6串、2串两个任务引导除法计算；“议一议”拓展其他分法；课堂活动以抓小棒游戏结合2、3、4的倍数判断，巩固平均分应用。

（3）编排遵循“生活情境→数学问题→拓展应用→游戏巩固”的逻辑线索，特点是从具体到抽象、从实践到理论，意图让学生理解除法的“包