基本信息

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文档摘要

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苏教版初中生物八年级下册《免疫》教学设计

一、教学内容分析

??本节课隶属于“健康地生活”主题，是初中生物课程中深化理解人体稳态维持机制的关键节点。从《义务教育生物学课程标准（2022年版）》解构，本课位于“人体生理与健康”大概念之下，核心在于构建“免疫系统能够抵抗病原体侵袭，维护人体健康”这一重要概念。知识技能图谱上，学生需从宏观现象（如生病、接种疫苗）深入到微观机理，系统建构人体三道防线的组成与功能，并厘清非特异性免疫与特异性免疫的区别与联系，理解免疫在维持人体稳态中的核心价值。其在单元知识链中，上承传染病及其预防，下启安全用药与健康生活方式，是形成完整“防治养”健康观的核心枢纽。过程方法