XX实验学校英语教师在青年教师工作坊上的听说课教学设计思路与实施反思发言

尊敬的各位领导、各位同仁，亲爱的青年教师们：

大家下午好！

非常荣幸能在本次青年教师工作坊上，与各位并肩交流英语听说课的教学实践与探索。作为一名深耕英语教学一线的教师，我深知，听说课是英语教学的核心模块，是培养学生语言运用能力、落实英语核心素养的关键载体，更是青年教师快速成长、夯实教学基础的重要抓手。

青年教师充满活力、善于创新，是我校英语教学的新生力量和未来希望。但在听说课教学实践中，我发现不少青年同仁会面临一些共性困惑：教学设计缺乏逻辑性、难以调动学生参与积极性、听说训练脱节、课堂实效不佳，以及课后不知如何科学反思