9.2《这是我的家家人的“影子”家人的故事》教案设计

教材分析

本次教学内容来自人教版一年级道德与法治教材，包含《家人的“影子”》和《家人的故事》两个主题。这部分内容承接“幸福一家人”单元主题，从“外貌与行为的相似”和“家庭故事分享”两个维度切入。

教材通过生活化场景、对话和思考问题，引导学生发现自身与家人的联系，感受家人的优秀品质与精神传承。这不仅能增进学生对家人的理解与爱，还能培养学生观察、表达和共情的能力，为后续“责任意识”和“健全人格”的培养奠定基础。

学情分析

一年级学生正处于自我认知与家庭情感建立的关键期。他们对家人有天然的亲近感，但对家人的品质、精神传承缺乏深入思考。

该阶段学