14.1《以法治推进国家治理现代化法治与改革相互促进》

议题式教学设计

核心素养目标

1.政治认同：认同我国法治与改革、法治与德治相结合的治理模式，坚定中国特色社会主

法治道路自信。

2.道德素养：理解德治对法治的支撑作用，树立崇德向善的价值取向。

3.法治观念：明确法治在国家治理中的核心地位，掌握法治与改革、德治的辩证关系，增强

尊法学法守