初中生物学七年级上册《“水陆精灵”的生存密码——两栖动物与爬行动物的比较与进化》教学设计

一、教学内容分析

《义务教育生物学课程标准（2022年版）》将“生物的多样性”作为核心主题之一，强调学生应通过观察、比较、分类等方法，认识生物类群的主要特征及其与环境的适应性关系，并初步形成进化与适应的观点。本课“两栖动物与爬行动物”位于河北少儿版七年级上册“生物圈中的动物”单元，是继鱼类之后，脊椎动物从水生向陆生进化历程中的关键枢纽。从知识图谱看，学生已掌握鱼类的水生适应特征，本课需在此基础上，引导学生通过对比分析，构建起两栖动物“过渡类群”和爬行动物“真正陆生”的核心概念，理解其形态结构、生理机能