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文档摘要

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2026年高中数学核心素养提升实施方案

为全面落实《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》要求，深化数学教育教学改革，系统推进高中学生数学核心素养（数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析）的结构化提升，结合2026年高中教育发展实际，特制定本实施方案。

一、课程体系重构：以核心素养为纲的内容整合

针对当前数学课程存在的“知识碎片化”“素养目标隐性化”问题，构建“基础-综合-拓展”三阶递进、“内容-情境-任务”三维融合的课程体系，确保核心素养培养贯穿课程始终。

（一）必修课程：夯实素养根基的“承重墙”

以“主题-单元”为基本单位重组教学内容，打破章节壁垒，强