XX实验学校地理教师在研学旅行课程开发实践反思与优化建议

各位评委老师、各位教育同仁：

大家好！地理学科核心素养明确要求培养学生的区域认知、综合思维、人地协调观和地理实践力，而研学旅行作为“行走的地理课堂”，打破了传统地理课堂的时空界限，将课本上抽象的地理知识与真实的自然、人文环境相结合，是落实地理核心素养、实现“知行合一”的重要路径。作为XX实验学校的一名地理教师，我全程参与了学校地理研学旅行课程的开发、实施与复盘工作，在实践探索中积累了一定经验，也深刻认识到课程开发过程中存在的不足。本次，我将结合自身实践经历，围绕地理研学旅行课程开发的实践反思与优化建议展开分享，希望能与各位同仁交流探讨