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文档摘要

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2026年教师师德师风建设培训创新案例征集方案

一、背景与目标定位

党的二十大报告明确提出“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”的战略要求，随着“双减”政策深化、教育数字化转型加速以及新时代教师职业角色从“知识传递者”向“价值引领者”的转变，师德师风建设面临新的挑战与机遇。当前，部分地区师德培训存在形式单一（以讲座、文件学习为主）、内容与教师实践脱节（缺乏真实情境中的行为指导）、评价机制滞后（重过程记录轻长效影响）等问题，难以满足教师专业发展与学生核心素养培育的双重需求。

基于此，本次2026年教师师德师风建设培训创新案例征集旨在聚焦一线实践痛点，挖掘具有区域特色、校本科研支撑、可