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文档摘要

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2026年家校共育视角下教师师德师风建设方案

一、总体要求与核心理念

以习近平总书记关于教育的重要论述为指导，全面贯彻党的教育方针，落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》《家庭教育促进法》等文件精神，立足“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题，将家校共育作为师德师风建设的重要场域，构建“认知共融、情感共鸣、行为共践、评价共构”的四维协同机制。核心理念聚焦三个“转变”：从“教师单向示范”转向“家校双向赋能”，从“校内封闭培育”转向“社会开放共建”，从“结果性考核”转向“过程性成长”，推动师德师风建设从“规范约束”向“价值引领”升级，切实提升教师职业道德的内生动力与社会认同度。