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文档摘要

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初中心理剧课程对学生心理健康促进的实证研究论文

摘要：本文以我国初中生为研究对象，通过实证研究，探讨了心理剧课程对学生心理健康促进的作用。研究发现，心理剧课程能够有效提高学生的心理素质，促进其心理健康发展。本文旨在为我国初中心理健康教育提供理论支持和实践借鉴。

关键词：初中；心理剧课程；心理健康；实证研究

一、引言

（一）1.心理健康教育的现状与挑战

近年来，随着我国教育改革的不断深入，心理健康教育逐渐受到广泛关注。然而，在实际教育过程中，心理健康教育仍面临诸多挑战。一方面，传统的心理健康教育模式过于注重理论知识的传授，忽视了学生的实际需求；另一方面，教育资源和师资力量不足，导致心理健康教育难