基于主题意义探究的初中英语单元词汇深度学习设计——以“英雄”模块为例

一、教学内容分析

从《义务教育英语课程标准（2022年版）》的视角审视，本模块“英雄”属于“人与社会”主题范畴下的“历史、社会与文化”子主题。课标不仅要求学生掌握相关的语言知识，更强调在主题意义探究中发展语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。知识技能图谱方面，本模块词汇围绕“英雄品质”、“英雄行为”和“社会贡献”等语义场展开，核心动词（如admire,risk,save）、形容词（如brave,selfless,determined）和名词（如sacrifice,achievement,contribution