初中七年级英语下册Unit11:Howwasyourschooltrip?听说整合教学设计

一、教学内容分析

从《义务教育英语课程标准（2022年版）》出发，本课锚定于“人与社会”主题范畴下的“生活与学习”子主题，要求学生能谈论过去的事件与经历。在知识技能图谱上，本课是学生系统接触并运用一般过去时（TheSimplePastTense）描述个人经历的关键节点，承接着之前对一般现在时和现在进行时的学习，并为后续深入学习过去时态的其他用法及叙事性语篇输出奠基。核心语言点包括规则/不规则动词的过去式（如visited,went,saw,had）、询问与评价过去活动的