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第二单元动物的一生

1.不同种类的动物

【教学目标】

[科学观念]

1.知道动物可以根据骨骼、食性、生活环境等特征进行分类。

2.了解脊椎动物的共同特征，能说出几种常见脊椎动物。

[科学思维]

1.能通过观察、比较，归纳动物的共同特征。

2.能初步尝试依据不同特征对动物进行分类，发展分类思维。

[探究实践]

1.能通过摸脊柱、观察图片、小组讨论等方式，探究动物的分类特征。

2.能合作完成简单的动物分类活动，并尝试用不同依据进行分类。

[态度责任]

1.对动物分类产生兴趣，体会动物世界的多样性。

2.初步形成保护动物、尊重生命的意识。

【教学重难点】

[重点]理解“脊椎动物”