走进民俗艺术：发现与创造之美——人美版小学美术三年级上册教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于“欣赏·评述”与“造型·表现”学习领域，是三年级上册“民间美术”单元的核心课程。《义务教育艺术课程标准（2022年版）》强调，第三学段学生应能“欣赏中外著名艺术作品”，并“了解不同地区的民间美术”。本课以此为坐标，旨在引导学生从身边熟悉的民俗文化现象入手，初步建立对“民俗艺术”的审美认知与文化认同。知识技能图谱上，学生需识别民俗艺术（如剪纸、年画、布艺）的常见载体与视觉形式（造型、色彩、纹样），理解其“图必有意，意必吉祥”的象征性表达方式，并尝试运用简单的美术语言进行描述与再创作。这一过程承上启下