《1200有多大》教案-2025-2026学年苏教版（新教材）小

学数学二年级下册

—、学情分析

本节课的教学对象是二年级下册学生，在学习《1200有多大》之前，学生

已经结合苏教版新教材内容，初步认识了100以内的数、1000以内的数，掌握

了“10个一是十、10个十是一百、10个一百是一千”的计数规律，能够正确数出

1000以内的数，认读、书写1000以内的数，并能结合小棒、计数器等学具理

解1000以内数的组成。

从认知特点来看，二年级学生以具体形象思维为主，抽象逻辑思维处于