外研版三起四年级下册英语《Robotswilldoeverything》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学设计立足英语学科核心素养（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力），深度锚定课程标准三维目标：

知识与技能：以“机器人及其功能”为核心概念，聚焦“理解指令、预测结果、英语描述”三大关键技能，遵循布鲁姆认知目标分类学，实现从“识记（机器人概念）→理解（工作原理）→应用（指令操作）→综合（讨论交流）”的认知进阶。

过程与方法：采用“观察实验讨论迁移”的探究式教学模式，融合任务型教学法与合作学习策略，培养学生科学探究能力与语言协作能力。

情感·态度·价值观：引导学生关注