《资源整合加工》教学设计-2025-2026学年浙教版

（新教材）小学信息科技三年级下册

—、教学目标

（―）核心素养目标

1.信息意识：能识别在线学习资源的不同类型（文字、图片、音频等），理

解资源整合加工的意义，树立“合理筛选、高效运用”的信息使用意识，体会信

息科技在在线学习中的实用价值。

2.计算思维：能按照学习任务需求，对收集到的零散在线资源进行分类、

筛选、简单编辑，初步形成“需求分析一资源整理一加工优化”的思维流，提

升简单的问题拆解与整合能力。

3.数字化学习与创新