初中英语八年级下册Unit10阅读课教学设计：叙事文本理解与跨文化沟通

一、教学内容分析

??本节课基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》对八年级学生“能理解常见题材的简短文段，并从中提取关键信息”、“能体会语篇中蕴含的情感和态度”的要求而设计。本课阅读文本位于单元中间，承担着承上启下的关键作用：它要求学生运用上一环节所学的关于经历与感受的核心词汇与句型，去深度理解一篇结构完整的叙事性短文，并为后续的综合语言输出活动奠定理解基础。从知识技能图谱看，核心在于掌握以时间顺序和情感变化为主线的叙事文本结构，并理解现在完成时与一般过去时在叙述经历时的区别性应用。过程方法上，本课引导学生实践“预