幼儿园科学探究活动与环境教育融合实践课题报告教学研究课题报告

目录

一、幼儿园科学探究活动与环境教育融合实践课题报告教学研究开题报告

二、幼儿园科学探究活动与环境教育融合实践课题报告教学研究中期报告

三、幼儿园科学探究活动与环境教育融合实践课题报告教学研究结题报告

四、幼儿园科学探究活动与环境教育融合实践课题报告教学研究论文

幼儿园科学探究活动与环境教育融合实践课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

当前，全球生态环境问题日益严峻，可持续发展理念深入人心，环境教育已成为基础教育的重要组成部分。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出，幼儿阶段应“亲近自然，喜欢探究”，在探究中认识周围事物与