小学信息技术五年级上册《多媒体演示文稿的视听合成》教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属“数字媒体创作”模块，是学生在掌握了文字、图片编辑基础上，向多媒体信息集成迈进的关键节点。根据《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，本课内容直接指向“数字素养与技能”核心素养，具体涉及“过程与控制”中的逻辑序列思想，以及“在线学习与生活”中的创意表达维度。从知识技能图谱看，本课核心在于理解音频、视频作为时间性媒体的特性，掌握其在演示文稿中的插入、基础编辑（裁剪、淡入淡出）与控制（播放设置）等关键技能。这些技能不仅是完成一个完整多媒体作品的必备环节，更是从静态编排到动态叙事思维转变的认知跃迁，为后续