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文档摘要

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2026年小学班主任培训计划

为全面落实《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》及《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》要求，聚焦小学班主任核心素养提升，着力解决班级管理中的实际问题，助力学生全面发展与班主任专业成长双向赋能，现结合区域教育发展规划与小学教育实际，制定如下：

一、培训定位与目标

本次培训以“强根基·促创新·共成长”为主题，坚持“问题导向、实践赋能、分层培养”原则，构建“基础能力夯实—专业素养提升—创新模式探索”三阶培养体系。具体目标分为三类：

1.新任班主任（任教1-3年）：掌握班级常规管理流程（如入学适应、日常纪律、活动组织），能设计基础版班级文化方案，学会