聆听自然之音，创编生活之韵——《大雨和小雨》教学设计（小学音乐一年级上册）

一、教学内容分析

??本课隶属《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中“音乐”学科第一学段（12年级）的“表现”与“创造”领域。课程标准在此学段强调引导学生“感知声音的基本特征”、“体验音乐情绪”并“乐于参与即兴表演和编创活动”，这为本课提供了清晰的坐标。从知识技能图谱看，本课以歌曲《大雨和小雨》为载体，核心在于引导一年级学生初步建立对声音“强（f）”与“弱（p）”这一基本要素的感性认知与表现能力。这一概念是音乐表现力的基石，连接着前一单元对声音长短、高低的感知，并为后续学习更丰富的力度变化（如渐强、渐弱）及音乐情感