基本信息

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文档摘要

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《大小多少》第一课时教学设计

【教学目标】

1.能借助生活识记、图文对照等方法认识“多、少”等8个生字，会写“小、少”两个生字。认识“犭、鸟”2个偏旁和1种笔画。

2.正确、有节奏地朗读课文，背诵第一二小节。

3.了解“头、群、只”等量词的正确使用，了解“大小、多少”的对比关系。

【教学重点】掌握本课生字，并能正确、美观书写。

【教学难点】解“头、群、只”等量词的正确使用，

【教学准备】课件、板贴

【教学过程】

一、游戏激趣，揭示课题

1.揭题：今天我们一起走进识字单元第7课，谁来读一读课题？

2.观察课题，你有什么发现？

3.学习“多少”：多少是我们本课要会认的生字，谁来拼一拼，读一