基本信息

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文档摘要

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《夏天里的成长》教学设计

【教学目标】

1、正确流利、有感情的朗读课文。

2、理解课文主要内容及重点句子的含义。

3、学习运用浅显的语言表达情感的方法。

【教学重点】

1、通过阅读，理解为什么说“夏天是万物长大的时期。”

2、了解作者写作的顺序，学习运用浅显的语言表达情感的方法。

【教学难点】

体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义。

【教学时数】1课时

【教学过程】

【创设情景，导入新课】

师：一提到秋天，人们很自然地联想到瓜果飘香、硕果累累，可是当你驻足欣赏那挂满枝头的丰硕的果实时，一定不会想到，他们经历了夏日里飞快的长，跳跃地长，才会拥有金秋的大丰收。今天这节课，就让我们体验夏天里