小学美术一年级下册《“盘”然新意：纹饰与生活的邂逅》教学设计

一、教学内容分析

????依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，本课隶属于“造型·表现”学习领域，是学生从随意涂鸦向有意识、有组织地进行装饰美化过渡的重要一课。从知识技能图谱看，它上承“色彩与线条”的感知运用，下启“对称与重复”等形式美法则的深入学习，处于图案装饰教学的起始枢纽位置。其核心在于引导学生从日常生活中发现“纹样”这一装饰元素，并初步学习运用点、线、面及简单图形，围绕盘子的圆形结构进行有规律的排列组合，实现从“画东西”到“装饰物品”的思维转变。过程方法上，本课强调“观察发现模仿创造”的探究路径，通过实物观察、对比分