基本信息

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文档摘要

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《观潮》教学设计

一、教材分析

1、教材地位：《观潮》为部编版教材语文四年级上册一单元的一篇课文。

2、单元要求：本单元的语文要素为“边读边想象，感受自然之美”训练重点是在读中感受大自然的美好和神奇，体会课文在表达上的特点。

3、课文特质：本篇课文以写景为主的文章，句子变化错落有致，特别是“潮来时”一段，把钱塘江潮描绘得有声有色，读来令人如临其境。可抓住课文表示顺序的词语，理解课文脉络，把握文章结构。

二、学情分析

1、学生情况：四年级上册学生思维活跃、求知欲强、乐于表达。

2、知识经验：四年级的学生具备了一定的自读自悟能力，可以放手让学生去读、去悟，去感受文中的思想感情。

3、本课学习：在教