九年级英语Module2“文化传承与表达：公共假日主题”单元整合探究式教学设计

一、教学内容分析

《义务教育英语课程标准（2022年版）》对九年级学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力提出了综合发展的要求。本模块以“公共假日”（PublicHolidays）为核心话题，在教材知识链中，它承接了七年级、八年级关于日常活动、旅行经历等话题，并为后续探讨更深层的社会文化议题奠定基础。从知识技能图谱看，本课核心在于掌握描述中外重要公共假日（如中秋节、感恩节）的时间、活动、食物及文化内涵的相关词汇、句型与语法（现在完成时在经历描述中的应用），认知要求从识记、理解走向在真实语境中的应用与