冲积扇的形成过程教学设计

【学习目标】

1.综合思维：通过实验观察分析流水堆积地貌（冲积扇）的形成过程和地表形态。

2.区域认知：以某河流为例，掌握不同河段（上、中、下游）地貌特征以及成因。

3.人地协调观：结合实验解释地貌形成原理，能够对现实中河流周围的人地关系问题进行分析评价。

4.地理实践力：通过实验操作分析不同阶段流水作用的差异及其形成的地貌，培养学生的动手能力、合作能力等。

【教学重点难点】

重点：观察并描述冲积扇形地貌特征。

难点：引导学生操作实验，模拟冲积扇的形成，并思考冲积扇形成的原理。

【教学过程】

第一步【导入】

图片展示新疆阿克苏冰糖心苹果，让学生猜猜它们生长在什么地方