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第二单元植物的一生

1.家乡的植物资源

【教学目标】

[科学观念]

知道家乡植物资源可分为粮食作物、经济作物、观赏植物、珍稀植物等类别，理解植物资源与人类生活的密切关系。

[科学思维]

能通过调查、分类等方法，梳理家乡植物资源的分布与用途，概括不同类型植物的价值特点。

[探究实践]

1.能设计并完成“家乡植物资源调查”活动，学会用“调查记录表”整理信息。

2.能尝试对收集的植物资源进行分类。

[态度责任]

养成主动观察、收集信息的习惯，体会植物资源对生活的重要性，增强保护家乡植物资源的意识。

【教学重难点】

[重点]通过调查、整理，认识家乡常见植物资源的类型，明确不同植物的